Un grupo de 26 docentes de un mismo centro, el IES A. Pedro Gumiel de Alcalá de Henares, han abordado la realidad de los Refugiados desde un punto cercano a la asignatura que cada uno de ellos imparte. De esta forma los alumnos lo han percibido como una extensión natural de los contenidos.
Todas las actividades han tenido 2 puntos comunes:
• Las actividades, sean del tipo que sean, deben ayudar a “ponernos en los zapatos” de una persona (niño, adolescente, mayor,…) cuya vida ha cambiado “de repente”, y todo lo que antes suponía una referencia para ellos (casa, barrio, vecinos, amigos, cole, tiendas, idioma,…) ahora ha desaparecido.
• Creatividad y respeto.
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